教育部等四部门发文,在全国大中小学大力普及这类运动


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近日,教育部等四个部门发布了《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》(点击左下角阅读原文)。《通知》很明显,到2020年,将选出2000所学校的冰雪运动,并在2025年建立5,000所学校。将选出100个校园冰雪运动试点县(区),20个改革试验区将成立的目的是鼓励大学为冰雪项目建立高水平的体育项目。球队。各地必须实施国家体育和健康课程标准,并将冰雪运动知识纳入体育课程。

一起看《通知》全文↓↓↓

教育部和其他四个部门正在加速促进全国各地的年轻人的发展。

进入校园的冰雪运动指南

教学艺术[2019]第3期

教育部(教育委员会),发展和改革委员会,财政部(局),各省,自治区,直辖市体育局,新疆生产建设兵团教育局,发展和改革委员会,财政局和体育局:

按照党中央,国务院关于冰雪运动发展的总体安排和要求,积极贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的精神,加快青年的发展(国家办公室[2016]号27)和《教育部 国家体育总局 北京冬奥组委关于印发〈北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划〉的通知》(Teaching Arts and Technology [2018] No.1)。冰雪运动,丰富了学校体育的内容,提高了青少年学生的体质,结合《冰雪运动发展规划 ()》《群众冬季运动推广普及计划(年)》,现在加速了全国青少年冰雪运动进入校园。

(1)指导思想

在习近平中国特色社会主义新时代的指导下,我们将深入贯彻落实党的十九大精神,全面贯彻全国教育会议精神,全面贯彻党的教育方针,培育和实践。社会主义的核心价值观,实施了立德树人。基本任务,不断丰富学校体育内容,加强体育课和课外活动,广泛开展青少年冰雪运动,积极培养学生对冰雪运动的兴趣和兴趣,加强冬奥会的奥林匹克教育。冬季残奥会,努力完善青少年冰雪运动体系保障体系,逐步巩固青年冰雪运动人才的基础,努力形成具有中国特色的校园冰雪体育教育体系,大力推进体育教育和青少年学生的心理健康和全面发展。

(2)基本原则

培养兴趣并提高技能。充分发挥冰雪教育功能,遵循教育和体育规律,引导兴趣,不断丰富教学内容,改革教学方法,注重培养学生的冰雪运动习惯,提高技能。冰雪运动,平稳人才成长渠道,保障人才基础。

政府指导,社会参与。政府采取多种方式,如完善政策措施,采取政府购买服务,引导社会力量积极参与,大力推进校园冰雪体育的普及。我们将完善市场机制,调动社会资源,吸引社会力量的广泛参与,形成全社会支持校园冰雪运动发展的良好势头。

件。冰应该是冰,雪应该是雪,室内和室外应结合起来,以发展校园冰雪。

特色领先,专注于开发。在特色学校,试点县(区)和改革试验区的指导下,示范活动促使大部分中小学普及冰雪的发展。重点支持重点领域,充分利用现有资源,挖掘潜力,不断创新,形成校园冰雪体育发展集群。

(3)工作目标

件更加强大。冬季奥林匹克教育深深植根于心灵和思想中。体育运动的学生人数显着增加。青少年的冰雪运动稳步提升。学校,家庭和社会促进冰雪运动发展的一体化机制更加完善。政府引导,部门合作和社会参与领导的校园冰雪运动促进机制基本形成,2022年在北京积极形成。冬奥会和冬季残奥会营造了浓厚的教育氛围。

(1)支持特色促进校园冰雪运动的普及

重点选择东北,华北,西北地区冰雪体育学校,试点县(区),建立校园冰雪改革试验区,并通过协调高水平运动队逐步建设校园。冰雪体育学院和冰雪项目的体育训练计划。流行的冰雪运动发展体系。到2020年,我们计划选择2000所学校的冰雪运动。 2000年,我们将覆盖5000所学校,选择100个校园冰雪体育试点县(区),并设立20个改革试验区,鼓励大学增加冰雪项目的高水平运动队。鼓励地方教育行政部门逐步创建冰雪体育特殊学校,不断推进校园冰雪体育的普及。

(2)积极开展冰雪项目的教学活动

各地必须实施国家体育和健康课程标准,并将冰雪运动知识纳入体育课程。北方地区合格的中小学应将冰雪运动作为冬季体育课的主要内容;鼓励南部地区的城市中小学积极配合冰雪体育场或雪上运动俱乐部开展冰雪体育项目;特殊教育学校可以为残疾学生打开冰球,模拟冰雪或模仿冰雪体育课程,如冰壶。积极推动政府采购服务等方式,支持学校和社会培训机构开展冰雪体育教学活动,提高教学质量。

(3)加强冰雪运动教学指导

件的地方教育部门可根据中小学生的身心特点开设相关选修课程,制作雪上运动热门阅读书籍,冰雪体育知识手册,校园冰雪体育健身指导和运动损伤预防手册等,引导广大年轻人关注,爱护和参与冰雪。运动。

(4)丰富课外冰雪项目的体育活动

件的学校应该包括课外体育活动范围内的冰雪项目,并开展各种冰雪活动。有必要以体育工作和冰雪公共课的形式推广校外度假的冰雪运动。在冬季,南部省份与“北方省份”携手“携手”对接,利用体育部门组织的冬季体育推广活动和“全国大规模冰雪季节”,有效开展冰雪冬令营,冬季研究,冰雪经验等省份。两国之间的冰雪交流活动形成了促进发展的良好格局。

(五)加强学校冰雪课余培训和竞赛制度建设

不断完善竞赛体系的顶层设计,建立完整的“学校竞赛 - 校级联赛 - 选拔竞赛”校园冰雪课余培训和小学,初中,高中,大学四级联盟系统,与专业青年冰雪训练比赛系统有机凝聚和深度融合。要建立县级,地级,省级和国家级青少年校园雪地竞赛体系,必须积极探索基于地方发展的雪花体育相关项目“健天星训练营”好处。加强教学结合,共同探索青年俱乐部联盟,组织全国青少年冰雪,夏,冬季阵营活动,积极参与国际冰雪体育交流与合作以及冰雪事件。

(6)切实加强冰雪教师队伍建设

根据《教育部关于印发<学校体育美育兼职教师管理办法>的通知》(Teaching Arts [2017]第7号)和其他政策文件,我们必须继续匹配,匹配和匹配冰雪教师团队。地方教育行政部门要配合体育部门建立冰雪专家人才信息数据库,成立省级专家讲师小组,分阶段,层次,层次组织示范体育教师冰雪运动训练班,推广建设冰雪项目校园辅导员队伍。鼓励各地依托大学,科研机构培训,培训和引进冰雪教师,支持建立高中和职业院校,建立和发展冰雪运动相关专业,支持冰和雪退役运动员从事冰雪运动教育和培训。全面加强冰雪体育国际合作,积极引进合格的欧美高级教师和教练到中国教学。实施“体育人才留学海外计划”,重点培养2022年北京奥运会人才和研发创新人才,进行竞技体育训练。鼓励相关国内人才出国攻读冬季项目相关专业的博士和硕士学位。

(7)加大青少年冰雪运动场地的建设和资金投入

件的学校应注重安排金融改革,建设冰雪体育教学,科研,培训,比赛场地,有效保障冰雪教师,场馆,设备的投入,丰富资金来源。社会福利部队的参与。

(8)做好冰雪融入校园资源工作

件的场所建立校园冰雪体育研究机构,努力构建社会冰雪资源协同机制和学校共同推动课外培训和竞争。教育部门和体育部门应配合“冰雪进入校园”的数据统计工作,并将其纳入“销售3亿人参加冰雪运动”的国家统计系统并实施。

(9)切实加强对青少年冰雪运动的安全教育

各地要牢固树立安全风险意识,制定相关制度和应急预案,完善冰雪运动器材和场馆安全管理制度,加强师生和学校医生掌握常见突发事件和伤害(基本伤,骨折,休克,晕厥) ,心肺复苏等)提高自救和互助知识的紧急处理方法;开展各种形式的安全教育,加强学生在教学,培训,比赛,场地,设备等方面的安全要求,提高学生的保护意识。

(10)推进人才培养体制改革

件的中小学应建立冰雪运动学校团队,鼓励建设校园冰雪体育俱乐部,覆盖该地区的中小学,并帮助有兴趣和专业知识的学生雪上运动,以发展体育。建设连接教育,体育,社会的人才传播渠道,为冰雪运动学生开放渠道,进入国家冰雪储备。积极探索改革评估体系,鼓励合格场所将冰雪体育项目纳入学生综合素质评价和相关评估指标。鼓励高校组建冰雪体育俱乐部,统筹开展冰雪项目的高水平运动队学校和体育训练学院的资源,提高大学冰雪运动的知名度和竞争水平。在顺利冰雪项目的专业运动员退役后,他们进入中小学作为体育教师的渠道,并迅速提高了中小学冰雪运动的专业水平。

(1)加强组织领导力

要加强顶层设计,改善冰雪融入校园组织领导体系,加大教育,发展和改革,金融,体育等部门的合作,形成共同推动冰的工作机制。和雪的运动。要把冰雪运动稳步推进校园工作,有效地将冰雪运动融入校园各个部门的各个方面,广泛开展青少年冰雪体育活动,不断开展提高学生的冰雪运动素养和身体素质。

(2)加强激励评估

各地要切实加强冰雪特色学校,试点县(区),改革试验区,高校高水平运动队建设,充分发挥领导,带动,辐射,社会服务的作用。签署开发责任书。要加强定期监督和指导,积极推动校园冰雪运动的发展。在进行校园冰雪运动时,消除商业活动和商业广告。

(3)加强宣传和指导

各地要积极利用海报,媒体等手段和渠道,大力宣传校园冰雪运动,冰雪文化的发展理念,各地先进的经验和实践,传播科学的学习方法和培训方法。充分发挥校园冰雪运动的教育功能,及时报道和播放学生冰雪事件,鼓励电影业和企业拍摄校园冰雪上的影视作品,不断拓展机遇为年轻人参加冰雪运动,让年轻人“观看冰天雪地,玩雪冰,练冰雪,赛车冰雪,不断营造良好的氛围”,社会关怀,媒体关注,全员参与。“

教育部国家发展和改革委员会

财政部,国家体育总局

2019年5月20日

内蒙古晨报乌兰察布小记者培训中心成立于2015年6月,是乌兰察布市唯一负责小记者培训和实践活动的正式权威机构。它为广大年轻人参与社会实践搭建了良好的平台。

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近日,教育部等四个部门发布了《关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见》(点击左下角阅读原文)。《通知》很明显,到2020年,将选出2000所学校的冰雪运动,并在2025年建立5,000所学校。将选出100个校园冰雪运动试点县(区),20个改革试验区将成立的目的是鼓励大学为冰雪项目建立高水平的体育项目。球队。各地必须实施国家体育和健康课程标准,并将冰雪运动知识纳入体育课程。

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教育部和其他四个部门正在加速促进全国各地的年轻人的发展。

进入校园的冰雪运动指南

教学艺术[2019]第3期

教育部(教育委员会),发展和改革委员会,财政部(局),各省,自治区,直辖市体育局,新疆生产建设兵团教育局,发展和改革委员会,财政局和体育局:

按照党中央,国务院关于冰雪运动发展的总体安排和要求,积极贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》的精神,加快青年的发展(国家办公室[2016]号27)和《教育部 国家体育总局 北京冬奥组委关于印发〈北京2022年冬奥会和冬残奥会中小学生奥林匹克教育计划〉的通知》(Teaching Arts and Technology [2018] No.1)。冰雪运动,丰富了学校体育的内容,提高了青少年学生的体质,结合《冰雪运动发展规划 ()》《群众冬季运动推广普及计划(年)》,现在加速了全国青少年冰雪运动进入校园。

(1)指导思想

在习近平中国特色社会主义新时代的指导下,我们将深入贯彻落实党的十九大精神,全面贯彻全国教育会议精神,全面贯彻党的教育方针,培育和实践。社会主义的核心价值观,实施了立德树人。基本任务,不断丰富学校体育内容,加强体育课和课外活动,广泛开展青少年冰雪运动,积极培养学生对冰雪运动的兴趣和兴趣,加强冬奥会的奥林匹克教育。冬季残奥会,努力完善青少年冰雪运动体系保障体系,逐步巩固青年冰雪运动人才的基础,努力形成具有中国特色的校园冰雪体育教育体系,大力推进体育教育和青少年学生的心理健康和全面发展。

(2)基本原则

培养兴趣并提高技能。充分发挥冰雪教育功能,遵循教育和体育规律,引导兴趣,不断丰富教学内容,改革教学方法,注重培养学生的冰雪运动习惯,提高技能。冰雪运动,平稳人才成长渠道,保障人才基础。

政府指导,社会参与。政府采取多种方式,如完善政策措施,采取政府购买服务,引导社会力量积极参与,大力推进校园冰雪体育的普及。我们将完善市场机制,调动社会资源,吸引社会力量的广泛参与,形成全社会支持校园冰雪运动发展的良好势头。

件。冰应该是冰,雪应该是雪,室内和室外应结合起来,以发展校园冰雪。

特色领先,专注于开发。在特色学校,试点县(区)和改革试验区的指导下,示范活动促使大部分中小学普及冰雪的发展。重点支持重点领域,充分利用现有资源,挖掘潜力,不断创新,形成校园冰雪体育发展集群。

(3)工作目标

件更加强大。冬季奥林匹克教育深深植根于心灵和思想中。体育运动的学生人数显着增加。青少年的冰雪运动稳步提升。学校,家庭和社会促进冰雪运动发展的一体化机制更加完善。政府引导,部门合作和社会参与领导的校园冰雪运动促进机制基本形成,2022年在北京积极形成。冬奥会和冬季残奥会营造了浓厚的教育氛围。

(1)支持特色促进校园冰雪运动的普及

重点选择东北,华北,西北地区冰雪体育学校,试点县(区),建立校园冰雪改革试验区,并通过协调高水平运动队逐步建设校园。冰雪体育学院和冰雪项目的体育训练计划。流行的冰雪运动发展体系。到2020年,我们计划选择2000所学校的冰雪运动。 2000年,我们将覆盖5000所学校,选择100个校园冰雪体育试点县(区),并设立20个改革试验区,鼓励大学增加冰雪项目的高水平运动队。鼓励地方教育行政部门逐步创建冰雪体育特殊学校,不断推进校园冰雪体育的普及。

(2)积极开展冰雪项目的教学活动

各地必须实施国家体育和健康课程标准,并将冰雪运动知识纳入体育课程。北方地区合格的中小学应将冰雪运动作为冬季体育课的主要内容;鼓励南部地区的城市中小学积极配合冰雪体育场或雪上运动俱乐部开展冰雪体育项目;特殊教育学校可以为残疾学生打开冰球,模拟冰雪或模仿冰雪体育课程,如冰壶。积极推动政府采购服务等方式,支持学校和社会培训机构开展冰雪体育教学活动,提高教学质量。

(3)加强冰雪运动教学指导

件的地方教育部门可根据中小学生的身心特点开设相关选修课程,制作雪上运动热门阅读书籍,冰雪体育知识手册,校园冰雪体育健身指导和运动损伤预防手册等,引导广大年轻人关注,爱护和参与冰雪。运动。

(4)丰富课外冰雪项目的体育活动

件的学校应该包括课外体育活动范围内的冰雪项目,并开展各种冰雪活动。有必要以体育工作和冰雪公共课的形式推广校外度假的冰雪运动。在冬季,南部省份与“北方省份”携手“携手”对接,利用体育部门组织的冬季体育推广活动和“全国大规模冰雪季节”,有效开展冰雪冬令营,冬季研究,冰雪经验等省份。两国之间的冰雪交流活动形成了促进发展的良好格局。

(五)加强学校冰雪课余培训和竞赛制度建设

不断完善竞赛体系的顶层设计,建立完整的“学校竞赛 - 校级联赛 - 选拔竞赛”校园冰雪课余培训和小学,初中,高中,大学四级联盟系统,与专业青年冰雪训练比赛系统有机凝聚和深度融合。要建立县级,地级,省级和国家级青少年校园雪地竞赛体系,必须积极探索基于地方发展的雪花体育相关项目“健天星训练营”好处。加强教学结合,共同探索青年俱乐部联盟,组织全国青少年冰雪,夏,冬季阵营活动,积极参与国际冰雪体育交流与合作以及冰雪事件。

(6)切实加强冰雪教师队伍建设

根据《教育部关于印发<学校体育美育兼职教师管理办法>的通知》(Teaching Arts [2017]第7号)和其他政策文件,我们必须继续匹配,匹配和匹配冰雪教师团队。地方教育行政部门要配合体育部门建立冰雪专家人才信息数据库,成立省级专家讲师小组,分阶段,层次,层次组织示范体育教师冰雪运动训练班,推广建设冰雪项目校园辅导员队伍。鼓励各地依托大学,科研机构培训,培训和引进冰雪教师,支持建立高中和职业院校,建立和发展冰雪运动相关专业,支持冰和雪退役运动员从事冰雪运动教育和培训。全面加强冰雪体育国际合作,积极引进合格的欧美高级教师和教练到中国教学。实施“体育人才留学海外计划”,重点培养2022年北京奥运会人才和研发创新人才,进行竞技体育训练。鼓励相关国内人才出国攻读冬季项目相关专业的博士和硕士学位。

(7)加大青少年冰雪运动场地的建设和资金投入

件的学校应注重安排金融改革,建设冰雪体育教学,科研,培训,比赛场地,有效保障冰雪教师,场馆,设备的投入,丰富资金来源。社会福利部队的参与。

(8)做好冰雪融入校园资源工作

件的场所建立校园冰雪体育研究机构,努力构建社会冰雪资源协同机制和学校共同推动课外培训和竞争。教育部门和体育部门应配合“冰雪进入校园”的数据统计工作,并将其纳入“销售3亿人参加冰雪运动”的国家统计系统并实施。

(9)切实加强对青少年冰雪运动的安全教育

各地要牢固树立安全风险意识,制定相关制度和应急预案,完善冰雪运动器材和场馆安全管理制度,加强师生和学校医生掌握常见突发事件和伤害(基本伤,骨折,休克,晕厥) ,心肺复苏等)提高自救和互助知识的紧急处理方法;开展各种形式的安全教育,加强学生在教学,培训,比赛,场地,设备等方面的安全要求,提高学生的保护意识。

(10)推进人才培养体制改革

件的中小学应建立冰雪运动学校团队,鼓励建设校园冰雪体育俱乐部,覆盖该地区的中小学,并帮助有兴趣和专业知识的学生雪上运动,以发展体育。建设连接教育,体育,社会的人才传播渠道,为冰雪运动学生开放渠道,进入国家冰雪储备。积极探索改革评估体系,鼓励合格场所将冰雪体育项目纳入学生综合素质评价和相关评估指标。鼓励高校组建冰雪体育俱乐部,统筹开展冰雪项目的高水平运动队学校和体育训练学院的资源,提高大学冰雪运动的知名度和竞争水平。在顺利冰雪项目的专业运动员退役后,他们进入中小学作为体育教师的渠道,并迅速提高了中小学冰雪运动的专业水平。

(1)加强组织领导力

要加强顶层设计,改善冰雪融入校园组织领导体系,加大教育,发展和改革,金融,体育等部门的合作,形成共同推动冰的工作机制。和雪的运动。要把冰雪运动稳步推进校园工作,有效地将冰雪运动融入校园各个部门的各个方面,广泛开展青少年冰雪体育活动,不断开展提高学生的冰雪运动素养和身体素质。

(2)加强激励评估

各地要切实加强冰雪特色学校,试点县(区),改革试验区,高校高水平运动队建设,充分发挥领导,带动,辐射,社会服务的作用。签署开发责任书。要加强定期监督和指导,积极推动校园冰雪运动的发展。在进行校园冰雪运动时,消除商业活动和商业广告。

(3)加强宣传和指导

各地要积极利用海报,媒体等手段和渠道,大力宣传校园冰雪运动,冰雪文化的发展理念,各地先进的经验和实践,传播科学的学习方法和培训方法。充分发挥校园冰雪运动的教育功能,及时报道和播放学生冰雪事件,鼓励电影业和企业拍摄校园冰雪上的影视作品,不断拓展机遇为年轻人参加冰雪运动,让年轻人“观看冰天雪地,玩雪冰,练冰雪,赛车冰雪,不断营造良好的氛围”,社会关怀,媒体关注,全员参与。“

教育部国家发展和改革委员会

财政部,国家体育总局

2019年5月20日

内蒙古晨报乌兰察布小记者培训中心成立于2015年6月,是乌兰察布市唯一负责小记者培训和实践活动的正式权威机构。它为广大年轻人参与社会实践搭建了良好的平台。

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